Offener Ganztag

Mittagsverpflegung

Die Mittagsverpflegung ist wesentlicher Bestandteil der offenen Ganztagsschule.
Das gemeinsame Mittagessen leistet im Sinne des sozialen Lernens auch einen wesentlichen Beitrag zur Gruppengemeinschaft.
Das Mittagessen wird im Essensraum eingenommen. Die Schülerinnen und Schüler können teils über den Speiseplan mitbestimmen.
Die Zeit des Mittagessens fördert auch das Leben in der Gemeinschaft. Dabei müssen bestimmte Regeln eingehalten und Umgangsformen gewahrt werden

Im Anschluss an das Mittagessen erfolgt die Erledigung der täglichen Hausaufgaben, wobei die Hausaufgabenbetreuung zeitlich betrachtet auch im Anschluss an eine Bewegungspause oder Freizeitphase möglich ist.
In kleineren Gruppen werden die Hausaufgaben erledigt, um die Effektivität dieser Arbeitsphase, die Ruhe und Konzentration einfordert, zu verstärken.
Ziel dieses Bausteins ist es, die Schülerinnen und Schüler bei ihrer Vorbereitung auf den kommenden Schultag optimal zu unterstützen und sie in ihrem Lern- und Arbeitsverhalten anzuleiten.
Die Hausaufgabenbetreuung kann nicht im Sinne einer Nachhilfe bzw. eines individuellen Förderangebots verstanden werden. Auch die Kontrolle der Quantität und Qualität der erstellten Hausaufgaben obliegt weiterhin den Eltern bzw. der Lehrkraft.
Sollte an manchen Tagen der Hausaufgabenumfang sehr gering sein, dient dieser Zeitblock (Umfang ca. 60-90 Minuten) der schulischen Arbeit an sich. Für die Vorbereitung auf anstehende Prüfungen und der damit verbundenen Lernarbeit wird somit viel Raum geschaffen, die die Schülerinnen und Schüler effektiv nutzen können.

Freizeitangebote bilden ein grundlegendes Merkmal der offenen Ganztagsschule.
Zu den Freizeitaktivitäten gehören sowohl Angebote (gebundene Freizeit) als auch freie Zeit und Freiräume zur eigenen Gestaltung (ungebundene Freizeit).
Bei der „ungebundenen Freizeit“ kann der Schüler täglich wählen, wie er sie gestalten will. Gebundene Freizeitangebote finden regelmäßig statt.

Die Mittagsverpflegung ist wesentlicher Bestandteil der offenen Ganztagsschule.
Das gemeinsame Mittagessen leistet im Sinne des sozialen Lernens auch einen wesentlichen Beitrag zur Gruppengemeinschaft.
Das Mittagessen wird im Essensraum eingenommen. Die Schülerinnen und Schüler können teils über den Speiseplan mitbestimmen.
Die Zeit des Mittagessens fördert auch das Leben in der Gemeinschaft. Dabei müssen bestimmte Regeln eingehalten und Umgangsformen gewahrt werden

Im Anschluss an das Mittagessen erfolgt die Erledigung der täglichen Hausaufgaben, wobei die Hausaufgabenbetreuung zeitlich betrachtet auch im Anschluss an eine Bewegungspause oder Freizeitphase möglich ist.
In kleineren Gruppen werden die Hausaufgaben erledigt, um die Effektivität dieser Arbeitsphase, die Ruhe und Konzentration einfordert, zu verstärken.
Ziel dieses Bausteins ist es, die Schülerinnen und Schüler bei ihrer Vorbereitung auf den kommenden Schultag optimal zu unterstützen und sie in ihrem Lern- und Arbeitsverhalten anzuleiten.
Die Hausaufgabenbetreuung kann nicht im Sinne einer Nachhilfe bzw. eines individuellen Förderangebots verstanden werden. Auch die Kontrolle der Quantität
und Qualität der erstellten Hausaufgaben obliegt weiterhin den Eltern bzw. der Lehrkraft.
Sollte an manchen Tagen der Hausaufgabenumfang sehr gering sein, dient dieser Zeitblock (Umfang ca. 60-90 Minuten) der schulischen Arbeit an sich. Für die Vorbereitung auf anstehende Prüfungen und der damit verbundenen Lernarbeit wird somit viel Raum geschaffen, die die Schülerinnen und Schüler effektiv nutzen können.

Freizeitangebote bilden ein grundlegendes Merkmal der offenen Ganztagsschule.
Zu den Freizeitaktivitäten gehören sowohl Angebote (gebundene Freizeit) als auch freie Zeit und Freiräume zur eigenen Gestaltung (ungebundene Freizeit).
Bei der „ungebundenen Freizeit“ kann der Schüler täglich wählen, wie er sie gestalten will. Gebundene Freizeitangebote finden regelmäßig statt.

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94508 Schöllnach

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